Tijdens de ontwikkelingsfase van uw kind van de geboorte tot de leeftijd van 1, kan muziek verschillende belangrijke doelen dienen. Mensen uit verschillende culturen en uit de vroegst bekende geschiedenis hebben slaapliedjes gebruikt om baby's te kalmeren. In moderne tijden hebben onderzoekers het effect van muziek op de ontwikkeling van baby's bestudeerd, inclusief het 'Mozart-effect'. Deze populaire maar controversiële theorie is gebaseerd op de overtuiging dat het luisteren naar klassieke muziek de intelligentie zal verbeteren. Of muziek je kind op de lange termijn eigenlijk slimmer maakt, het kan de vroege verwerkingsvaardigheden van je kind verbeteren, volgens Hayne W. Reese's 'Vooruitgang in de ontwikkeling en het gedrag van kinderen'.

Mozart Theorie

de "Mozart Effect" -theorie, door klassieke muziek te spelen, voorzie je volgens de "General Music Today" van je kinderzintuiglijke stimulatie die de ontwikkeling van zijn centrale zenuwstelsel verbetert. De verbeterde ontwikkeling kan te wijten zijn aan de manier waarop muziek en ruimtelijke beeldvorming beide zijn. verwerkt in de hersenen van uw baby. Verbeteringen in ruimtelijk-tijdelijk vermogen na Mozart-muziekluistersessies van 10 minuten worden gerapporteerd door verschillende - maar niet alle - onderzoekers, volgens een rapport van J.S. Jenkens voor het "Journal of the Royal Society of Medicine." De onzekerheid over het wetenschappelijk onderzoek naar het "Mozart-effect" bestaat gedeeltelijk als gevolg van de methodologie van de oorspronkelijke studie, die grotendeels berustte op anekdotisch bewijs, volgens de Regionale Educatieve Bibliotheek Noordoost en Islands of Newton, Massachusetts.

Understanding Speech

Baby's kunnen muzikale patronen begrijpen voordat ze woorden begrijpen. In essentie staat muziek je kind toe om te oefenen "vooruit te luisteren" en te anticiperen op wat het volgende zal zijn op basis van haar eerdere ervaring. Deze vaardigheid is essentieel voor het begrijpen van de complexe stroom van geluiden in spraak, volgens "The Blackwell Handbook of Infant Development," door Gavin Bremner. Spraak bestaat uit snaren van geluid die voortdurend veranderen. De meeste kinderen leren begrijpen dat uw spraak klinkt als symbolen die een taalcode vormen op de leeftijd van 1, waarbij herhaald luisteren leidt tot dit begrip.

Emotieregulatie en communicatievaardigheden

Wanneer u zingt voor uw babygezicht- in zijn geheel kan hij orale bewegingen associëren met geluidsperceptie en kan hij andere details verkrijgen via je gezichtsuitdrukkingen. Dit helpt hem om kritische communicatieve vaardigheden te leren. Deze omvatten het leren om geluiden te associëren met emoties, gebeurtenissen en objecten. De zanginteractie leert hem ook om zijn eigen emoties te reguleren, volgens "General Music Today". Live-zang is aanzienlijk effectiever dan opgenomen muziek om de aandacht van uw kind te houden en bevordert het bijwonen en imiteren.