Veel kinderen met Attention Deficit Hyperactivity Disorder, of ADHD, zijn constant in beweging. Veel van die kinderen hebben echter moeite om die bewegingen te beheersen, en tekortkomingen in fijne en grove motoriek komen vaak voor. (referentie 1) Deze problemen kunnen problemen veroorzaken bij zowel schoolgaande als sociale activiteiten. Gelukkig zijn er manieren waarop ouders hun kinderen kunnen helpen met het ontwikkelen van deze vaardigheden of kunnen leren om hun moeilijkheden te compenseren.

Gebrek aan lichaamsbeheersing

Kinderen met ADHD hebben vaak moeite met het beheersen van onnodige bewegingen, volgens een onderzoek dat is gerapporteerd in een 2011-nummer van het tijdschrift Neurology van de American Academy of Neurology. Volgens het rapport kunnen deze moeilijkheden verklaren waarom sommige kinderen met ADHD problemen hebben met motorische coördinatie en lichaamsbeheersing. Velen hebben ook problemen bij het uitvoeren van taken die motorische controle vereisen, zoals schrijven, kleuren en bindende veters. (referentie 1)

De symptomen begrijpen

Veel kinderen zijn van nature actief. Kinderen met ADHD kunnen echter al op jonge leeftijd tekenen van motorische problemen beginnen te vertonen. Vanaf het moment dat ze kruipen, lijken deze kinderen altijd "onderweg" te zijn zonder rekening te houden met de veiligheid of met waar hun ouders of verzorgers zich kunnen bevinden. Als peuters slaan veel mensen over en gaan meteen naar rennen. Kinderen met ADHD lijken constant in beweging te zijn, zonder een doel of doel voor hun bewegingen. Velen zijn zeer gevoelig voor ongevallen en vereisen constant toezicht. (referentie 3) De exacte oorzaken van ADHD zijn onbekend, maar kunnen worden veroorzaakt door verschillen in de manier waarop berichten in de hersenen worden verzonden. Onderzoekers denken ook dat het kan worden geërfd. (referentie 5)

Trouble in School

De grove en fijne motoriek van een kind zal duidelijker worden zodra hij naar school gaat en geen leeftijdsgerichte taken kan uitvoeren, zoals het knopen van shirts en het binden van schoenen. Naarmate het kind ouder wordt, kan hij worstelen met schrijf- of atletische activiteiten. Een kind met zowel ADHD als motorische problemen heeft vaak moeite met het schrijven. Het plannen van motorische bewegingen en het onthouden van motorische patronen kan problematisch zijn. Deze kinderen lijken zo onhandig en onhandig dat ze zelden worden uitgekozen voor teams op school, wat kan leiden tot sociaal isolement. (referentie 4)

Oplossingen vinden

Hoewel het verleidelijk kan zijn om uw kind te dwingen om zijn brieven te schrijven of zijn schoenen steeds opnieuw te binden, moet u erop letten dat hij niet opstelt voor mislukkingen en teleurstellingen. Werk in plaats daarvan samen met de school van uw kind om accommodatie te bieden, zoals een toetsenbord om te schrijven. (referentie 1) Breek taken die niet kunnen worden vermeden, zoals aankleden of baden, in kleinere, beter beheersbare brokken. Geef, indien nodig, uw kind een lijst of een prikbord met de stappen die hij moet nemen, zodat hij ernaar kan verwijzen als dat nodig is. (referentie 2) Een ergotherapeut kan mogelijk uw kind helpen bij het ontwikkelen van zijn fijne motoriek, terwijl een fysiotherapeut kan werken aan grove motorische ontwikkeling en balans.

, , ] ]