Downsyndroom is een genetische aandoening die meestal resulteert in trager leren, impulsief gedrag en een korte concentratieperiode. Muzikale activiteiten kunnen nuttig zijn voor studenten met het syndroom van Down omdat deze studenten het beste leren met lessen die repetitief en boeiend zijn. Muziek is leuk voor de meeste mensen en helpt een kind opletten omdat het een spel is. De ritmes en repetitiviteit van muziek helpen een student met het syndroom van Down zich iets gemakkelijker te herinneren dan hem gewoon te vertellen. Speech-language patholoog Rachel Arntson zegt dat muziek het hele brein stimuleert, waardoor het een uitstekende leermethode is voor kinderen met het syndroom van Down.

Spiegelliedjes

Kinderen met het syndroom van Down steken vaak hun tong uit wanneer ze praten, omdat gebrek aan spiercontrole. Ga met de student voor een spiegel zitten en speel een leuk nummer dat de student leuk vindt. Zing met de student terwijl je allebei naar de spiegel kijkt. De student zal haar eigen tong zien en kan proberen te modelleren hoe je je tong gebruikt wanneer je zingt.

Geheugen

Sommige van de eerste dingen die alle kinderen in hun voorschoolse jaren leren, zijn het alfabet, hoe te tellen , hun adres en telefoonnummer. Een van de gemakkelijkste manieren voor jonge kinderen en kinderen met het Down-syndroom van alle leeftijden, om deze reeksen informatie te onthouden, is om het naar een nummer te brengen. U kunt vooraf gemaakte liedjes gebruiken voor het alfabet of tellen, of u kunt een eenvoudige, pakkende melodie verzinnen. Je kunt dit laten werken voor elke leeftijd of ontwikkelingsniveau van de student en voor elk stukje informatie of eenvoudige aanwijzingen die onthouden moeten worden. Een extra bonus is dat de meeste kinderen met het syndroom van Down muziek motiverend vinden, aldus Metro Music Therapy Inc., dus zullen studenten meer opletten en opgewonden zijn om hun liedjes te herhalen en zullen ze de informatie daarom in veel gevallen gemakkelijk leren.

Muziek Beweging

Integreer muziek met beweging om motorische, hand-oogcoördinatie en cognitieve vaardigheden te stimuleren. Kinderen met het syndroom van Down hebben volgens het Kennedy Krieger Institute een hoog risico op obesitas en zijn over het algemeen veel meer geïnteresseerd in muziek dan beweging. Het opnemen van de twee is een geweldige manier om een student met het syndroom van Down in beweging te krijgen. Eenvoudige activiteiten kunnen het dansen op een lied zijn of een bal vangen op muziek. Cognitieve vaardigheden kunnen worden vergroot door een bal naar muziek te gooien. Stop de muziek regelmatig. Elke keer dat de muziek wordt gestopt, moet de student een vaardigheid oefenen waaraan momenteel wordt gewerkt. Als u bijvoorbeeld aan het rijmen met de student werkt, kan de leerling elke keer dat de muziek wordt gestopt een woord zeggen dat rijmt op 'kat'.

, , ] ]