A 1998 Johns Hopkins University studie over klaslokaal agressie gevonden dat kinderen die in het eerste leerjaar agressief gehandeld werden waarschijnlijk agressief op de middelbare school ook. Zonder hulp bij het stoppen van het gedrag , agressie erger geworden door de jaren bleef heersen in de klas . Voorts zijn de onderliggende problemen in verband met de agressie --- woede , vijandigheid , frustratie , laag zelfbeeld --- alleen maar erger worden als de jaren gaan , en dit bestendigt een vicieuze cirkel van negatieve gevoelens en agressief gedrag .
Losing Control van de klas
Wanneer leraren niet snel en effectief handelen om agressief gedrag van een student te stoppen , kunnen ze de controle over hun klaslokaal te verliezen. Sommige studenten kunnen vinden het gedrag storend , maar anderen zullen het zien als een kans om op te treden als goed . Dit kan vooral problematisch worden omdat de leraar niet in staat zal zijn om les te geven , en de rest van de klas zal niet in staat om te leren . Bovendien is de kans op geweld op school of schadelijke gedrag toeneemt .
Hostile Leeromgeving
Wanneer een of meer studenten handelen agressief in de klas , de ruimte wordt een vijandige leeromgeving voor iedereen . De leerlingen kunnen bang om vragen te stellen of te beantwoorden uit angst om op te vallen en steeds de doelstelling van het agressieve gedrag geworden . Afhankelijk van hoe hij omgaat met de situatie , kan de docent timide en te voorzichtig of bezig met het toezicht op de leerlingen vertonen agressief gedrag geworden .
Overige algemene effecten
Andere studenten ' ouders bezorgd over het hebben van hun kind in die specifieke klas zou kunnen worden . Ook kan de school de reputatie negatief beïnvloed worden door kinderen die agressief gedrag vertonen . Tot slot , soms agressief gedrag van een kind kan worden ten onrechte gezien als een slechte afspiegeling van de leraar .
Gezondheid en ziekte © https://www.gezond.win