Een aardbeving zich plotseling voordoet , wanneer je het minst verwacht , in het enkele knipperen van een oog . Het is een van de weinige natuurlijke rampen die wetenschappers zijn nog niet in staat om te voorspellen , met als gevolg dat er geen waarschuwing op zijn plaats . Een aardbeving kan zo weinig als een paar seconden duren , maar de verwoesting kan jaren duren om weer op te bouwen . Zich voorbereiden op een eventuele noodsituatie is vooral belangrijk in de schoolomgeving . Tijd is altijd tegen u in een dergelijke situatie , en het hebben van een plan in de plaats kan levens redden en zorgen voor een gevoel van controle in een chaotische situatie . Paraatheid verwijst naar dingen die kunnen worden gedaan voordat een aardbeving eigenlijk slaat . Er zijn procedures die u kunt volgen om de kans dat medewerkers of studenten in een school tijdens een aardbeving zal worden gekwetst , alsook maatregelen die genomen kunnen worden om de kans dat de woning zal worden vernietigd verminderen verlagen. Correct Bouwbesluit

Elke schoolgebouw gelegen in een gebied gevoelig voor aardbevingen moeten worden gebouwd volgens de strenge bouwvoorschriften die nodig is om het vermogen van een gebouw om een aardbeving te weerstaan ​​of op zijn minst bestand tegen schade als gevolg van een te maximaliseren aardbeving . Er zijn manieren om ervoor te zorgen dat een schoolgebouw is veiliger om in toen een aardbeving stakingen . Veel schoolgebouwen kunnen bepaalde zwakke punten die zal leiden tot grote schade bij een aardbeving hebben . Het is belangrijk dat de school aan de weet komen hoeveel jaren het schoolgebouw onder bouwvoorschriften die seismische kwesties rekening houden is geweest. Gebouwen die zijn ontworpen en gebouwd voor deze codes werden afgedwongen kon inherente structurele tekortkomingen die moeten worden aangepakt .
Identificeren Niet-structurele zwaktes

Bepaalde niet-structurele onderdelen van een schoolgebouw kunnen kwetsbaar zijn tijdens aardbevingen en vormen een gevaar. Verlaagde plafonds , ramen en verlichting zijn een aantal niet-structurele componenten van een schoolgebouw dat de dood kan veroorzaken en zijn duur om te repareren na een aardbeving . Professioneel advies nodig zijn om aardbeving -proof deze componenten . In sommige gevallen kan de potentiële zwakheden of gevaren van items binnen de school duidelijk zijn , en docenten en studenten kunnen deelnemen aan het opsporen van deze potentiële bedreigingen . In feite , op zoek naar potentiële gevaren zou deel kunnen uitmaken van een lesplan over aardbevingen en aardbeving paraatheid zijn, waardoor studenten de leiding te nemen en deel uitmaken van het proces van het beschermen van hun toekomst in het gezicht van een dergelijke gebeurtenis .


Safe Reaction Training

Studenten en docenten moeten weten wat te verwachten en , nog belangrijker, wat toen een aardbeving stakingen doen . Een van de belangrijkste dingen om te doen tijdens een aardbeving is om drop-down , dekking zoeken en vast te houden , terwijl de grond schudt en broodjes. Studenten en docenten moeten veilige plaatsen te identificeren voordat een aardbeving ooit treft . Ze moeten regelmatig oefenen dekking zoeken . Dit zal tijd en levens redden als de studenten in staat om vertrouwen te reageren. Leraren moeten opzetten veilige plaatsen waar studenten en medewerkers kunnen ontmoeten na het trillen is gestopt . Evacuatie mag pas plaatsvinden na de aardbeving .
Naschokken

Zodra een aardbeving voorbij is , moeten de scholen hun rampenplannen in werking gesteld . Het is belangrijk voor docenten en studenten om te weten dat naschokken komen vaak voor en , indien zij volgen een grote aardbeving , kunnen ze verdere schade veroorzaken . In feite kan de naschok gevaren die door de oorspronkelijke aardbeving erger. Studenten moeten bereid zijn om dekking te allen tijde omdat naschokken komen onaangekondigd en terwijl nooit zo sterk als de oorspronkelijke aardbeving , kunnen ze zeer krachtig en gevaarlijk zijn.