Begaafde en getalenteerde studenten zijn degenen die uitblinken of hebben buiten het bereik van hun leeftijdsgenoten bereikt. Deze excellentie kan in een of meerdere velden , zoals intellectuele /academische, artistieke , sportieve , sociale , creatieve of leider. Deze kinderen hebben niet alleen een potentiële of specifieke talent in een gebied , maar ook het belang om te verkennen en te ontwikkelen dat talent . Counselors werken met begaafde en getalenteerde jongeren moeten zich bewust zijn van hun specifieke problemen en behoeften . Ontwikkeling van het Zelf

ontwikkelen van een gevoel van identiteit of zelf kan bijzonder uitdagend voor hoogbegaafde leerlingen . Deze ontwikkeling kan worden bemoeilijkt door gespannen relaties met leeftijdsgenoten . Hoogbegaafde leerlingen kan voelen of worden gepest door collega's , die enorme stress kan veroorzaken en maken het moeilijk om een ​​vaste identiteit te vormen . Deze studenten kunnen " verwaand " worden geëtiketteerd of worden beschouwd als " nerds " of " geeks . " Wanneer deze druk koken up , sommige begaafde jongeren reageren door met opzet onderpresteren .

Counselors moeten studenten helpen vertrouwen in zichzelf en onbeschaamd . Hoogbegaafde kinderen moeten worden aangemoedigd om gelijkgestemde of andere begaafde leeftijdgenoten die hun capaciteiten zullen begrijpen en aan wie ze kunnen sociaal betrekking hebben.
Kwetsbaarheid

Veel hoogbegaafde leerlingen zijn te vinden kwetsbaar voor emotionele problemen die hun ontwikkeling kunnen belemmeren . Zo zijn ze een verhoogd risico op onderpresteren als ze het gevoel te veel druk uit te oefenen of te voldoen , worden understimulated door curriculum of een gebrek doelen en richtingen. Net als hun collega's , kunnen hoogbegaafde leerlingen een verhoogd risico op zelfmoord en delinquentie . Begeleiders moeten ze beoordelen voor depressie, angst , isolatie en andere risicofactoren voor zelfmoord .

Net als hun leeftijdgenoten, begaafde studenten die plegen delicten , zoals spijbelen of stelen, kunnen handelen in reactie op een probleem . Dit kan worden gerelateerd aan academici en prestaties , of om sociale of familiale problemen .
Familie

Inclusief de familie in de begeleiding kan belangrijk zijn voor een begaafd kind . Ouders zijn van cruciaal belang voor de erkenning en ontwikkeling van talenten een begaafd student. Familie problemen rond deze ontwikkeling kan onder te veel druk en te weinig aanmoediging. Deze kwesties kunnen families uitdagen en beïnvloeden kind - ouder en broer of zus relaties.

Ouders van hoogbegaafde kinderen hebben aanmoediging en begeleiding rond hoe te communiceren met de school van een kind ook. Omdat ouders vaak behoefte om te pleiten voor hun begaafde kind , moeten adviseurs begeleiden en ondersteunen hen door dit proces .
Onderwijs

Hoogbegaafde leerlingen vaak begeleiding nodig hebben rond academische , school en loopbaankeuzes. Op de middelbare school , is het belangrijk voor hoogbegaafde leerlingen te bereid om hun carrière belangen na te streven , maar ook opties en worden toegestaan ​​om verschillende mogelijkheden te verkennen. Zij moeten worden aangemoedigd streng te zijn in hun academische voorbereiding , waardoor ze meer keuzes voor het college zal geven . Vrouwen en allochtone studenten onderschatten vaak hun mogelijkheden en kunnen aanmoediging nodig om een hoge carrière doelen te stellen en mogelijkheden die volledig gebruik maken van hun talenten te streven.