Het vooroordeel en discriminatie van jongeren in het voordeel van de volwassenen is bekend als adultism . In een adultcentrist wereld , worden besluiten genomen voor de jeugd zonder hun inbreng , en negatieve stereotypen worden toegepast om ze aan een harde behandeling te rationaliseren . Hoewel adultism is niet altijd negatief , kan het minder dan ideaal gevolgen voor de jeugd hebben . Minder verlangen om te leren
jeugd vaak vervelen in de klas , wat bijdraagt ​​aan afhaken .

Adultism in de klas is vaak duidelijk wanneer leraren alleen volwasseneneducatie stijlen toe te passen materiaal. Het curriculum , kan naschoolse programma's en zelfs rangen worden bepaald door de docenten en administratie zonder enige inbreng van de jeugd . Na verloop van tijd , kan de student het gevoel dat hun leren is uitsluitend in handen van volwassenen en los te maken van school. In veel gebieden is de uitval stijgt.
Werkloosheid en isolatie op het Werk
Werk moet een tiener een adequate voorbereiding op een loopbaan te geven , niet ze te scheiden van anderen .

Tijdens een recessie , de jeugd zijn vaak een van de eerste demografische om de effecten te voelen . In juli 2010 heeft het Bureau of Labor Statistics meldde dat het werkloosheidscijfer voor jongeren was 19,1 . Gebrek aan werk vermindert de economische macht en neemt waardevolle leerervaring . Eenmaal toegepast, worden jongeren vaak vervreemd van de volwassen collega's als gevolg van verschillen in de professionele taal , vaardigheid en de heersende opvattingen tegen jeugd --- die allemaal vaak ontmoedigt jongeren van die bijdragen .
kindermishandeling

Adultism kan kindermishandeling aan te moedigen. Hoewel de media belicht vaak tiener geweld , de Children's Bureau of Southern California meldt dat 3000 kinderen worden vermoord door hun ouders. De mentaliteit die de volwassene altijd gelijk heeft veroorzaakt vaak de jeugd om te zwijgen ondanks het feit dat seksueel of fysiek mishandeld .
Gebrek aan voorbereiding voor het Leven
Jeugd discriminatie sloten weg levenservaring en de kans te leren van fouten .

Jeugd discriminatie scheidt jongeren uit volwassenen en de beslissingen van volwassenen . Bijgevolg , de kansen van jongeren om te leren van hun fouten , en van volwassenen , worden verminderd . Volwassenen kunnen twijfelen aan het vermogen van de jongeren om problemen op te lossen , zodat ze redden de jeugd , waarin het kind voorkomt ontwikkelen en leren hoe je oplossingen voor ingewikkelde problemen te ontwerpen. De media helpt vaak aangenomen waarin het gebrek aan bereidheid van jongeren om verantwoordelijkheid , wat resulteert in de jeugd wordt gegeven minder verantwoordelijkheid en minder verantwoordelijkheid leidt tot minder kansen voor te bereiden op volwassenheid te nemen .
Low Self - Esteem

De frustratie van genegeerd kan leiden tot een kind te handelen op een destructieve manier.

Jongeren hebben vaak hun ideeën verworpen , genegeerd , of ze worden verteld , " Wat weet je --- je bent nog maar een kind ! " Deze behandeling kan ertoe leiden dat jongeren om negatieve gevoelens over zichzelf te internaliseren , waardeloos , ongewenst en minder zelfverzekerd voelen . Als een kind , uitgedrukt in het boek " Wat kinderen echt willen vragen : Met behulp van films naar zinvolle gesprekken starten " door Margaret Pevec . "Ik heb nog steeds hard werken om mijn ideeën te vertrouwen en te geloven dat ik heb belangrijke dingen te zeggen "