Leerkrachten opvoeding van kinderen met een bipolaire stoornis gezicht een verscheidenheid aan uitdagingen . Bipolaire stoornis is een psychische aandoening die wordt gekenmerkt door extreme schommelingen van de stemming en energie , van manische hoogtepunten tot dieptepunten depressieve . Volgens de Nationale Alliantie op Mental Illness ( NAMI ) , kan een bipolaire stoornis aanwezig is bij kinderen zo jong als 6 zijn. Kinderen met een bipolaire stoornis hebben extra hoeveelheden van aandacht en zorg om hen te helpen te leren . Kenmerken

Kinderen met een bipolaire stoornis kan gedragen in de klas op een manier die storend is . Ongepast gedrag kunnen symptomen van bipolaire stoornis weerspiegelen of kan een bijwerking van medicatie . Kinderen met een bipolaire stoornis kan ook een vorm van leerstoornis die een uitdaging voor docenten kunnen hebben . Een kind met een bipolaire stoornis kan eenvoudig worden afgeleid, al te spraakzaam , moeite hebben met het resterende nog en weergave woede en vijandigheid jegens leerkrachten en leeftijdsgenoten . Kinderen met een bipolaire kan ook beneden hun kunnen presteren en zijn ongemotiveerd .
Leraar

Kennismaking met de bipolaire student weet zal helpen om vertrouwen en veiligheid in de klas vast te stellen. Vertrouwd zijn met de student kan ook helpen de leerkracht herkent de symptomen van de student en de wijze waarop in die symptomen van invloed van de student schoolwerk . De BPChildren website raadt docenten met een bipolaire studenten positieve , flexibele en medelevend blijven .
IDEA

Net als bipolaire stoornis beïnvloedt verschillende mensen op verschillende manieren , kinderen bipolaire stoornis kunnen specifieke , individuele accommodatie en klas wijzigingen vereisen kunnen goed in een reguliere klas functioneren . Dergelijke accommodaties zijn gegarandeerd voor studenten met de diagnose bipolaire stoornis of enige andere vorm van verstandelijke handicap onder de personen met een handicap Education Act ( IDEA ) en Section 504 van de Rehabilitation Act van 1973 .
Classroom

Door het erkennen van hoe een student met een bipolaire stoornis reageert op bepaalde situaties in de klas kan de leerkracht er zeker van accommodaties om te helpen de leerling uit te voeren op zijn of haar best . Volgens de Jeugd Bipolaire Research Foundation , moeten kinderen met een bipolaire stoornis in als onbeperkt een klassikale omgeving worden geplaatst mogelijk . Kinderen met een bipolaire stoornis hebben vaak moeite met het verwerken van nieuwe informatie in een omgeving die overdreven is stimulerend , volgens de BPChildren website . Accommodaties kunnen onder blootstelling van de student om ruis , onrust of fel overhead licht in het klaslokaal beperken en waardoor de student zelfstandig in een rustige omgeving te werken .
Scholen

Als bipolaire stoornis van een kind is ernstig aan het punt dat ze niet kan aanpassen aan een reguliere klas , moet ze in een therapeutisch dag school, die speciaal is getraind om kinderen met psychische stoornissen te leren moet worden geplaatst . Therapeutische dag scholen bieden individuele en groepstherapie , alsmede opleiding sociale vaardigheden . Als een geschikte scholen niet kan worden gevonden , kunnen de ouders homeschooling beschouwen als een optie .
Communicatie

De BPChildren website raadt docenten communiceren vaak met de ouders van bipolaire kinderen . Ouders kunnen bieden inzicht in hun kinderen die kunnen helpen de leerkrachten het best beantwoorden aan de specifieke behoeften van het kind . Rechtstreeks te communiceren met de bipolaire student en het vinden van hem uit wat hen het meest comfortabel kunnen nuttige informatie opleveren .
Overwegingen

Volgens de NAMI , bipolaire stoornis bij kinderen kan zijn moeilijk te onderscheiden van aandacht hyperactiviteit (ADHD ) . Hyperactiviteit, slechte concentratie en woede zijn de symptomen van zowel een bipolaire stoornis en ADHD . Symptomen specifiek voor jeugd bipolaire stoornis , en zelden gezien in ADHD , onder meer displays van seksualiteit ongepast om de leeftijd van het kind en opgeblazen gevoel van eigenwaarde .