kansarme jongeren geconfronteerd met vele uitdagingen . De term " in gevaar " kan verwijzen naar meerdere factoren, zoals : emotionele stress , problemen op school of thuis , drugsgebruik en-misbruik , gebrek aan sociale steun en interacties met de wet. Deze problemen kunnen jongeren risico lopen op zowel zelfbeschadiging of schade als gevolg van het milieu zetten . Groepstherapie kan jongeren helpen te leren over zichzelf , het verbeteren van sociale relaties , gevoelens van isolatie , depressie en angst verminderen. Het kan ook bieden collegiale ondersteuning en verhoging van sociale vaardigheden . Instructies
1

Kies een onderwerp . Er zijn een verscheidenheid van onderwerpen die een steungroep voor risicojongeren kan dekken. Als het onderwerp niet is besloten , is het belangrijk dat zij op de behoeften van de deelnemers . Het kan nuttig zijn om aan de behoeften van de studenten die de groep zal bijwonen beoordelen , en tegemoet te komen aan deze behoeften . Bijvoorbeeld , als je in een school met jongeren waar de drugs zijn een groot probleem te werken , een herstel stof groep zou waarschijnlijk geschikt zijn. Kopen van 2

Doe je onderzoek . Wat ook het specifieke onderwerp van de groep , moet u een duidelijk begrip en solide achtergrond , zowel van het onderwerp zelf als de beste richtlijnen voor het uitvoeren van een groep voor kansarme jongeren over dit onderwerp praktijk.

3

Maak de structuur en het kader van de groep duidelijk in de eerste vergadering . U moet de doelstellingen van de groep , de datum waarop de groep komt , zal het beleid op hun aanwezigheid , gedrag in de groep , hoe lang sessies zal zijn , en hoeveel sessies worden gehouden . De meeste groep deelnemers, waaronder kansarme jongeren , zijn vaak nerveus tijdens de eerste vergadering van elke groep , en om deze reden kan het nuttig zijn om regels en richtlijnen groep schriftelijk verstrekken . Voor jeugdgroepen , zal dit ook zorgverleners te voorzien van een kopie van de regels , tijden en verwachtingen van de groep .

Wees
4 flexibel. Aangezien alle groepen uit verschillende individuen , hun processen uniek . Als de arts , is het belangrijk om flexibel te zijn en een gevoel krijgen voor de groep als geheel . Dit kan betekenen dat de bereidheid om de leerplannen te herstructureren voor de groep , of de verhuur van een gesprek gaan uit de aangewezen onderwerp als in die richting lijkt nuttig .