het gedrag dat storend is of het veroorzaken van problemen voor het onderwerp te identificeren. Observeer het gedrag direct en indirect . Bekijk het onderwerp in alle omgevingen - thuis, op school en de gemeenschap . Noteer in welke situaties gedragingen optreden en het resultaat . Het resultaat is een vorm van vermijding of aandacht vragen ? Is het gedrag vergelijkbaar in andere stimuli , of heeft meerdere stimuli brengen hetzelfde gedrag ? Wat belangrijk is het onderwerp dat kan worden gebruikt als gevolg? Heeft het onderwerp van een steunregeling te zorgen voor de gevolgen daarvan worden ook nageleefd ? Kopen van 2
Lijst van de gedragingen in volgorde van prioriteit. Kies de top gedrag en de lijst vaardigheden ontbreekt in het onderwerp om het gedrag te overwinnen . Dit is nu de lijst van vaardigheden het onderwerp zult leren .
3
List hoe de vaardigheden worden aangeleerd . Met uitspraken als : "Bill zal tijdens de les zijn hand op te steken , te wachten op zijn leraar om zijn naam te noemen vooraleer te praten tijdens de les . " Dit geldt ook voor het gedrag , de verwachting en het proces te volgen voor het realiseren van de doelstelling
4
lijst van de gevolgen voor het onderbreken , bijvoorbeeld: . " Bill zal niet meer dan drie herinneringen ontvangen vooraleer een brief wordt verzonden . naar huis om zijn ouders zijn ouders afgesproken om televisie tijd te beperken, als hij zijn derde waarschuwing ontvangt "
5
List hoe de waarschuwing proces moet worden uitgevoerd : " . Bill zal een groene kaart ontvangen voor zijn eerste waarschuwing en worden verteld " Bill , moet u uw hand opsteken en wachten tot ik een beroep op u om te spreken . ' " De tweede waarschuwing een gele kaart : " Bill , was je eraan herinnerd dat je nodig hebt om je hand op te steken vooraleer te praten uit in de klas . je hebt nog een waarschuwing voordat ik een brief naar huis te sturen naar je ouders . Vergeet niet om uw hand op te steken en wachten tot ik een beroep op u . " De derde waarschuwing is een rode kaart : " Bill , ik moet een brief naar huis vandaag te sturen naar je ouders Weet je waarom . ? ' Laat het onderwerp antwoord , en indien nodig , herhaalt u de stappen , een waarschuwing in een tijd , en herhalen wat van het onderwerp wordt verwacht .
Bepaal
6 hoe lang het gedrag plan zal van kracht . Een gedrag plan heeft een begindatum en een einddatum . Ook een regelmatig schema voor de herziening van de documentatie . Onder andere wat nodig is voor het gedrag van plan te worden gestaakt .
7
Bekijk het plan, waardoor een gedeelte voor de totstandkoming van het plan . Dit zal uw manier van het bepalen van het succes van het gedrag plan, de noodzaak om het gedrag van plan voort te zetten of de noodzaak om het gedrag van plan bijwerken met wijzigingen in de implementatie.
Gezondheid en ziekte © https://www.gezond.win