? Voorwaardelijke wapening wordt gebruikt om het idee dat er een soort van betekenis voor zowel goed als slecht gedrag af te dwingen . Het gevolg is afhankelijk van of de persoon die de versterking wil het gedrag te stoppen of door te gaan . Voorwaardelijke wapening wordt gebruikt in het huis , op school en op het werk, vaak door mensen die niet doelbewust of bewust worden beoefenen .
Types

Voorwaardelijke versterking komt in twee vormen : positieve en negatieve , die beide worden gebruikt om de frequentie van een gewenst gedrag te vergroten . Positieve bekrachtiging is een beloning gegeven afhankelijk van het gewenste gedrag. Volgens de beroemde gedrags psycholoog BF Skinner , negatieve bekrachtiging treedt op wanneer " een onaangename gebeurtenis die het gedrag van de [ betrokkene ] voorafgaat wordt verwijderd wanneer het gewenste gedrag zich voordoet . " Ondanks de connotatie in haar naam , negatieve versterking is niet hetzelfde als straf . Het is meer een beloning , want iets negatiefs wordt verwijderd wanneer een gewenste gedrag optreedt . Straf is een negatief gevolg uitgedeeld in reactie op een ongewenst gedrag in de hoop dat het gedrag zich niet meer voordoen .
Thuis
Beloningen gegeven wanneer een kind van aandelen zijn een vorm van positieve bekrachtiging .

Ouders gebruiken voorwaardelijke versterking om het gedrag van hun kinderen te controleren . Als bijvoorbeeld een moeder wil een kind om speelgoed delen met een broer of zus , kan ze loven wanneer delen optreedt . Het kind houdt van de lof dus blijft delen om meer lof krijgen . Dit is positieve bekrachtiging . Negatieve versterking treedt op wanneer de moeder benadrukt voortdurend dat het kind delen speelgoed en stopt zodra het kind begint te delen. De verwijdering van de negatieve stimulus (persistent lezingen van de moeder ) moedigt het goede gedrag te blijven . Straf zou gebeuren als het speelgoed werden weggehaald omdat het kind niet zou delen met hen met de broer of zus.
Op School

Voorwaardelijke versterking wordt gezien bij scholen in het beoordelingssysteem . Een " A" is wenselijk en is een vorm van positieve versterking . Een "F" en falen is ongewenst en is een straf voor het niet doen van het werk noodzakelijk is in de klas . Een andere positieve bekrachtiging is wanneer de leerkracht biedt een beloning voor de hele klas bij de voltooiing van een objectief . Misschien een pizza-avond wordt gegeven als alle studenten slagen voor een aanstaande test . Dit motiveert de studenten om hun best doen om een beloning te krijgen . Het verlies van een voorrecht voor slecht gedrag , bijvoorbeeld binnen blijven in de pauze , is een vorm van straf die op school gebruikt .
At Work

Positieve bekrachtiging is te zien in de werkvloer in de weg van verhogingen , promoties of lof van de baas . Straf is het verliezen van je baan , omdat je niet doet wat er van je verwacht werd . Negatieve versterking is te zien in de dreiging van het verliezen van je baan als de gewenste resultaten en het gedrag niet wordt voldaan . Een job well done verwijdert de dreiging van baanverlies ( een negatieve prikkel ) .