Ouders en leerkrachten begrijpen de zorg en begeleiding die nodig is om kinderen te helpen productief autonome individuen . Soms zijn kinderen vertonen gedrag dat moeilijk te beheren zijn. Volgens een 2002 audio conference , "Managing Moeilijk gedrag bij jonge kinderen , " 40 procent van de ernstige agressie bij kinderen begint meestal voor de leeftijd van acht . Het is belangrijk de vaardigheden die nodig zijn om een kind dat gedrag gesponnen uit de hand te leren . Wat je nodig hebt
Verscheidene plakkaten
Poster planken
Verschillende kleuren sterren
Kleurpotloden
Toon meer instructies
Managing the Behavior
1

onmiddellijk Adres het gedrag . Val niet in de val van het denken van een bepaald gedrag is schattig of vroegrijpe . Als gedrag niet vroeg worden behandeld , kan het kind ongepast gedrag zien als een acceptabele manier om te gaan met conflicten . Wanneer berispen het kind , spreken in een rustige, krachtige stem . Dit kan moeilijk als een ouder of leraar te zijn als je boos bent . Echter , bij de behandeling van probleemgedrag bij kinderen , is het best om het gedrag van je verwacht te zien in het kind te modelleren. Kopen van 2

Identificeer de onderliggende oorzaak van het ongepaste gedrag . Lastig gedrag van kinderen kan het gevolg zijn van een aantal factoren , zoals temperament , familie stress en psychische problemen . Temperament van een kind wordt geërfd en een deel van haar persoonlijkheid . Leren om problemen van temperament te pakken door haar te helpen om de grenzen van anderen te respecteren en door zelfbeheersing .

Familie stress van het echtelijke moeilijkheden , geld problemen en echtscheiding kan een slechte gedrag verergeren bij kinderen . Voor ouders , proberen gezinsbegeleiding en lokale ouderschap groepen te helpen het beheer van interne familiale problemen . Soms is het kind kan vertonen moeilijk gedrag te wijten aan psychische problemen of vertragingen in de ontwikkeling . Therapie en medicatie management zijn remedies voor mensen gediagnosticeerd met een psychische aandoening . Leerkrachten die probleemgedrag te identificeren, moet een open lijn van communicatie met de ouders te onderhouden . De leerkracht en ouder moeten een team zijn in het beheer van moeilijk gedrag.

Leerkrachten en ouders kunnen ook samenwerken om moeilijk gedrag in verband met vertragingen in de ontwikkeling te pakken . Ouders kunnen een ontmoeting met de leerkracht van het kind te vragen bijzondere diensten beschikbaar aan de school te bespreken door middel van speciale onderwijs. Soms zijn kinderen vertonen ongepast gedrag vanwege leerproblemen . Als een kind problemen heeft met het bijhouden op school , kon het moeilijk gedrag een masker voor zijn.
3

Stel duidelijke , samenhangende regels , of u bent de ouder of leraar . Geef korte , directe regels voor haar te volgen . Dreunen teveel richtingen tegelijk kan het kind frustreren en zal meestal maken haar daad nog erger , vooral als het kind jonger is dan acht jaar oud . In frustratie , kunnen ouders geven in janken of zeuren gewoon om wat rust te krijgen van de situatie. Verplichten je kind met een speeltje of snoep kan tijdelijk werken, maar werkt zelden op lange termijn . Net als de Amerikaanse grondwet heeft de Bill of Rights , probeer dan een spel op woorden en maak je eigen 10 regels van het huis . Plaats de regels op een plakkaat en hang het in haar kamer . Maak er een creatieve activiteit door het aantrekken van het kind in het verfraaien van het bordje .

Docenten kunnen het opzetten van een verdienste " sterrensysteem " waar het kind verdient sterren die optellen tot punten aan het eind van de week . De punten kunnen worden gebruikt om behandelt of stationaire onderdelen met "play " geld kopen . Bijvoorbeeld, kon vijf punten een cool uitziende potlood en 10 punten een reep kopen . Wees zo creatief als je wilt .
4

Beloon goed en respectvol gedrag door te wijzen op positief gedrag als het zich voordoet . Bijvoorbeeld , zeg: "Ik hou van de manier waarop je je kamer opruimen , " of " Bedankt voor het delen met je klasgenoot . Ik hou echt van dat . " Dit zijn eenvoudige technieken die niets kosten , maar ze helpen om passende , positief gedrag te versterken en de beloning is psychologisch. Het helpt het kind zich als een actieve deelnemer in haar eigen gedrag managen .