naturalistische observatie is een strategie om gegevens te krijgen zonder in te grijpen of te experimenteren met een situatie . De onderzoeker kan de situatie op natuurlijke wijze ontwikkelen en kijkt wat er gebeurt. Voor kinderen die zijn anti - sociale , de onderzoeker let op de kinderen als ze gaan door hun dagelijkse routines . Het doel van het onderzoek is de diagnose en begrip van het gedrag van het kind . In plaats van betrokken te raken in situaties , de onderzoeker observeert hoe het kind of de kinderen omgaan. Wat je nodig hebt
Camera
Notebook , notecards of iets dergelijks
Pen
Toon meer instructies
1

Meer informatie over anti - sociaal gedrag bij kinderen voor opzetten observatie methoden . Anti - sociale kinderen vaak overdreven boos, niet goed reageren op autoriteit , weigeren om te communiceren , te gebruiken agressief gedrag met zowel andere kinderen en volwassenen en zijn niet bereid om samen te werken . Kopen van 2

Bepaal de juiste naturalistische instelling of observatie opgericht . De naturalistische onderzoeker streeft ernaar om te observeren en te begrijpen gedrag van het kind , zonder betrokkenheid van onderliggende problemen , patronen en potentiële therapie methoden die zou kunnen werken voor het kind te bepalen. Dit betekent dat het bepalen van een omgeving waar te nemen die gemeenschappelijk is voor de gebruikelijke routine van het kind.
3

Bepaal geschikte methoden voor observatie. De naturalistische Observation pagina op de JRANK website suggereert het plaatsen van camera's in het huis of in gebieden waar het kind of de kinderen zich bevinden. Hierdoor kan de onderzoeker te observeren zonder risico van storende of wijzigen situatie van het kind . Deze methode vereist toestemming van de ouders . Als het observeren van kinderen op school of een laboratorium , zitten op een locatie om naar te kijken , dat niet in de weg .

Schrijf 4 uw observaties . De onderzoeker mag alleen mee wat er gebeurt zonder dat het opschrijven van gedachten of theorieën over de acties. Naturalistische observatie geen veronderstellingen over gedachten of niet-waarneembare handelingen , maar wat wordt gezien maken . Noteer alle gevallen van agressie en de oorzaken van de agressie . Wanneer het kind toont woede van welke aard ook, zoals het maken van een gezicht , schreeuwen , slaan of anderszins woede te tonen , een notitie maken van het scherm . Besteed aandacht aan iedereen die het kind praat en kijken wie het kind vermijdt meest . Noteer de waarnemingen zo spoedig mogelijk na de constatering te voorkomen misremembering het evenement .
5

Kijk naar de kinderen en hun gedrag over meerdere dagen . Een duidelijk beeld van normaal gedrag wordt alleen bereikt als de kinderen na verloop van tijd worden bekeken . Anti - sociale kinderen misschien niet asociaal gedrag tonen heel vaak een dag en misschien een verhoogde anti - sociaal gedrag vertonen op een ander. Het observeren over een paar dagen zal normaal gedrag en routines van het kind te bepalen.
6

Na de observatie deel van de studie is voltooid, kijk door de verzamelde gegevens . Noteer alle acties die zijn anti -sociaal , zoals rebellie naar autoriteit of agressieve acties . Kijk voor alle gevallen waar kinderen zijn gegaan uit van hun manier om anderen te vermijden en hoe ze reageren wanneer ze geconfronteerd worden met anderen. Besteed aandacht aan patronen die naar buiten komen , zoals situaties die brengen meer agressief gedrag of gezamenlijke acties .
7

Gebruik de gegevens om ouders en opvoeders omgaan met de kinderen . Bijvoorbeeld, als een specifiek patroon wordt getoond aan het gedrag erger te maken, helpen ouders en opvoeders erkennen de situaties die brengen de anti - sociaal gedrag , zodat ze kunnen minimaliseren of te voorkomen .