De Child Behavior Checklist is ontstaan ​​in 1991 door dr. Thomas Achenbach . De vragenlijst is ingevuld door een ouder , leerkracht of andere persoon die het kind goed kent . Achenbach checklist revolutie op het gebied van kinderen en adolescenten psychopathologie door het aanbieden van een alternatieve manier van benaderen en begrijpen van gedragsproblemen . Het uitbreiden van het veld met slechts twee categorieën van stoornissen bij kinderen , helpt Achenbach systeem volwassenen begrijpen een verscheidenheid van jeugd gedragsproblemen . Testorganisatie

De Childhood Behavior Checklist bestaat uit twee delen . De eerste is een 20 vraag competentie-examen tevredenheid algehele aanpassing van het kind om de wereld om hem heen . Het tweede deel van het examen heeft betrekking op 120 punten op gedrag en emotionele problemen in de afgelopen zes maanden . De vragen die een volwassene die het kind goed kent waardeert gedragsproblemen van het kind op een schaal . De test kan ook worden toegediend via interview of onafhankelijk genomen . Twee versies van deze dezelfde test bestaan ​​voor kinderen van 1 en een half tot 5 en voor kinderen van 6 tot 18 . Daarnaast Teacher Report Forms , Youth Self - Report Forms en Direct Observation Formulieren zijn verkrijgbaar als een aanvulling op de vragenlijst .
Emotionele aspecten

plaats van het beperken van het kind gedrag diagnoses om de aanpassing reacties en schizofrene reactie, Achenbach uitgebreid diagnoses om aandacht problemen , criminaliteit , sociale interactie problemen , depressie, angst , somatische problemen , agressie of terugtrekking uit de samenleving op te nemen. Daarnaast Achenbach 's test maakt onderscheid tussen geïnternaliseerde gedragsproblemen , zoals gevoelens van angst, depressieve acteren en over- controlerende en externalized gedragsproblemen , zoals agressief , hyperactief of niet-conforme . De test wordt gescoord door een professionele onderzoeker op een schaal van 30 tot 100 . Een score van 70 of hoger kan de behoefte aan professionele hulp te geven .
Competency

De eerste twintig vragen van het examen zich bezig met de het kind algehele competentie . Dit geldt ook voor zijn of haar vermogen om taken uit te voeren, huiswerk maken , deelnemen aan groepsactiviteiten , zoals spelletjes , club-lidmaatschap en de school organisaties . Dit gedeelte van het examen scores op een bereik tussen 10 en 80 . Lagere scores wijzen op een mogelijke behoefte aan professionele hulp .