Het leerproces voor de mens duurt een mensenleven . Echter, de basis voor ervaringen van oudere kinderen en volwassenen die gedurende de ontwikkeling van de hersenen in de kindertijd en vroege jeugd - van zintuigen zoals gehoor en zicht op fysieke , emotionele en sociale vaardigheden . Horende en ziende

Vanaf de geboorte tot 5 jaar oud , kinderen zijn het meest geneigd om te ontwikkelen gehoor en zicht . Blootstellen van kinderen aan vormen, kleuren en beweging ontwikkelt hun visie , terwijl de stemmen, muziek en geluiden helpen hun gehoor reactie te ontwikkelen.
Speech

kinderen ontwikkelen de meeste van hun taalvaardigheid dat ze putten uit later in het leven als baby's en peuters , door blootstelling aan het praten en zingen evenals de interactie met zorgverleners. Menselijke hersenen zijn ook meer ontvankelijk voor het leren van vreemde talen in de vroege kinderjaren .
Motoriek

Motorische vaardigheden , zoals over of lopen rollen , meestal eerst de ontwikkeling van , te beginnen in de kinderschoenen . Fijne motoriek , zoals grijpen een klein stuk van voedsel tussen twee vingers , de neiging om steeds meer verfijnd door de vroege kindertijd.
Emoties en socialisatie

baby's ontwikkelen emotionele banden hun verzorgers tijdens hun eerste 18 maanden , de opbouw van hun capaciteit om emoties zoals empathie en geluk voelen . Ze later bewust van hun individualiteit en leren om te communiceren met anderen , het ontwikkelen van vaardigheden zoals het delen als peuters .
Stress en Trauma

Stress en traumatische gebeurtenissen in de kindertijd en de vroege jeugd kan een negatief effect emotionele ontwikkeling van de hersenen , wat leidt tot depressie , eetstoornissen en post - traumatische stress-stoornis bij kinderen .
Voeding

Fat ondersteunt de productie van myeline in de hersenen , die versnelt de verwerking van gegevens. Onvoldoende calorieën of proteïnen nadelig beïnvloeden fijne motoriek en de taalontwikkeling bij baby's en jonge kinderen . Volgens de website van Zero to Three , zijn ijzer tekortkomingen in verband gebracht met cognitieve gebreken .