In een jaar oud , een kind begint om meer controle over waar te gaan en hoe er te komen . Een 12 maanden oude communiceert mondeling , heeft fijnere motoriek , herkent mensen en voorwerpen , en onderzoekt dingen. Prestaties met 12 maanden zijn slechts richtlijnen , omdat elk kind heeft zijn of haar eigen ontwikkeling tempo. Verplaatsingen
Na 12 maanden worden baby's kruipen en het voorbereiden om te lopen.

Meestal door 12 maanden oud , een kind zit zonder hulp en kruipen en beginnen om meubels te gebruiken om op te staan ​​. Ze kunnen staan ​​op zichzelf en velen kunnen stappen ondernemen zonder hulp . Kinderen kunnen kruipen op en neer trappen en begint te klimmen van boxen .
Met behulp van vingers en handen
Ze kunnen dingen in containers te zetten en neem ze weer uit .

Kinderen kunnen duim en vingers te gebruiken om zelfs kleine voorwerpen oppakken . Ze kunnen dingen in containers te zetten en neem ze uit , en ze kunnen objecten samen te brengen en loslaten van dingen als ze willen . Wijsvingers porren en maak krabbelen moties .
Speech

Een een - jaar - oud kan een groot deel van wat er gezegd wordt te begrijpen en te reageren met gebaren of acties op vragen of verzoeken . Vaak kunnen kinderen zeggen "ja" of "nee" en " mama" en " dada ". Ze oefenen imiterende brabbelen spraak en zijn geïnteresseerd in het luisteren naar anderen te praten . Ze zijn ook ontvankelijk voor het leren van namen voor dingen en te leren van het ritme en de cadans van meningsuiting.
Sociale vaardigheden
One -jarigen eten hapjes .

Baby's op deze leeftijd weten familieleden en worden steeds verlegen of bang voor vreemden . Ze huilen als de ouders te verlaten en ze hebben favoriete mensen en speelgoed. Zij kennen de dagelijkse routines en kan helpen wanneer het aankleden door er armen in de mouwen . In dit stadium worden de kinderen ook beginnen aan het testen van de kracht van de "nee" met de ouders . Een gevoel voor humor is zeker aanwezig .
Learning Skills
Dingen volwassenen doen worden nagebootst .

Kinderen zullen in staat zijn om foto's van dingen die ze weten te identificeren. Ze verkennen en te onderzoeken , en te leren wat er gebeurt als objecten worden gemanipuleerd . Imitatie is sterk gebruikt , en ze na te bootsen volwassen gedrag in drinken uit een beker , het kiezen van een stuk speelgoed telefoon , en het draaien van boekpagina's . Eenvoudige problemen op te lossen wordt tentoongesteld , en ze kunnen een aantal dingen uit te zoeken op hun eigen. De aandachtsspanne is langer en zij zich kunnen concentreren op iets voor 4:58 minuten .