Spraak taal therapie behandelt kinderen met spraak-en taalstoornissen . Spraakstoornissen verwijzen naar problemen met het produceren van geluiden , terwijl taalstoornissen verwijzen naar problemen zetten woorden samen bij het communiceren ideeën. Logopedisten maken gebruik van verschillende therapieën , afhankelijk van de specifieke spraak-of taalstoornis ze behandelen . Remediation Therapy

Taal sanering helpt kinderen door te spelen , te praten , met foto's en deelname aan andere vormen van interactie aan taalontwikkeling juist stimuleren . Ook kunnen onder herhalingsoefeningen gebaseerd op correcte uitspraak aan spraak en taal vaardigheden te stimuleren.
Oral -Motor en Feeding Therapie
Feeding therapie kan een kind de mondelinge voorlichting helpen .

Therapeuten zullen gebruiken tong , lippen en kaak oefeningen om kracht op te bouwen in de spieren van de mond . De behandeling kan ook het voeden van het kind voedsel met verschillende texturen en temperaturen om het kind mondelinge voorlichting te verbeteren.
Oefeningen op

Deze oefeningen stimuleren het kind om te luisteren om verhalen en dan vertellen ze in zijn eigen woorden om zijn verbale en schriftelijke vaardigheden te verbeteren. De therapeut zal een verhaal vertellen en het kind moet vragen hierover beantwoorden schriftelijk. Het kind wordt vervolgens gevraagd om een korte samenvatting van het verhaal te schrijven . Dit stimuleert begrip vaardigheden en helpt het kind zichzelf uitdrukken effectiever .
Articulation Therapie
De therapeut zorgt voor een correcte uitspraak model .

Articulation therapie helpt kinderen te verbeteren hun uitspraak van bepaalde klanken of lettergrepen . De therapeut zal laten zien hoe het geluid wordt gemaakt , en dan is het probleem geluid is opgenomen tijdens spelletjes en andere activiteiten .
Persoonlijke aandacht
Persoonlijke aandacht in de classrom is een belangrijk onderdeel van spraak-taal therapie .

Therapeuten zullen persoonlijke aandacht aan schoolwerk van het kind , het aanpassen van schoolboeken en andere leermiddelen , zodat ze geschikt zijn voor de student . Deze therapie bestaat uit side-by -side ondersteuning in de klas tijdens de lessen , die het mogelijk maakt de therapeut om het kind te leren om zijn nieuwe vaardigheden toe te passen in een real - life setting .