Misschien heb je gemerkt dat uw kind of een leerling uit je klas een probleem met spraak vertoont . Hij zou kunnen lijden aan een taalachterstand probleem . Vier hoofdcategorieën van taalachterstand problemen bestaan ​​, en ze staan ​​bekend als receptieve taalachterstand , expressieve taalachterstand , fonologische stoornis en multi - component verstoringen . Receptieve taalachterstand

Personen met receptieve taal vertragingen niet begrijpen wat de mensen om hen heen zeggen . Zo zouden zij niet in staat zijn om meer dan een stap van een reeks aanwijzingen op te volgen op een moment of ze kunnen vragen negeren , omdat ze niet weten wat er gezegd wordt . Een ander kenmerk is dat ze begrijpen de afzonderlijke woorden . Echter, wanneer ze samen zijn geregen in een zin of een zin , de betekenis wordt volstrekt onduidelijk voor hen.
Expressieve taalstoornis

Personen met ontwikkelingsstoornissen expressieve taalstoornis start om problemen met het gebruik van woorden uit het moment dat ze beginnen te spreken hebben . Personen die het verworven type van deze vertraging hebben moeite met spreken wijten aan een soort van ernstige ongevallen die hun vermogen aangetast. Het is niet dat deze mensen moeite hebben met het produceren van de klanken van woorden . Ze kunnen zinnen niet goed in elkaar gezet , niet de juiste grammatica niet gebruiken en hebben moeite met het uitzoeken van het juiste woord .
Fonologische stoornis

Andere namen voor dit type vertraging omvatten spraak geluidsproductie stoornis , articulatie stoornis en ontwikkelingsstoornissen articulatie stoornis. Personen met dit soort problemen hebben problemen met de daadwerkelijke uitspraak van de juiste klanken in woorden. Het onvermogen om de juiste klanken te vormen leidt tot het kind niet in staat op een niveau dat verwacht wordt op zijn leeftijd te spreken . Soms zijn de letters net boven , terwijl in andere gevallen kan het kind niet helemaal begrepen .
Multi - Component Verstoringen

hotels met alle soorten van problemen en kwalen , mensen zijn niet beperkt tot slechts een categorie van het probleem . Een kind kan worstelen met een combinatie van de hiervoor genoemde vormen van vertraagde spraakontwikkeling . In dat geval wordt de persoon gezegd dat meerdere componenten ondervangen . Een kind misschien niet in staat om te begrijpen wat de mensen om haar heen zeggen , en ze misschien niet in staat om het juiste geluid patronen te produceren om zichzelf spreken niet.