Wanneer een baby zegt zijn eerste woord , ouders zijn begrijpelijkerwijs opgewonden. Hun kind heeft gewoon op een van de belangrijkste mijlpalen in de taalontwikkeling . Taalontwikkeling begint echter lang voordat het eerste woord . Er zijn zes niveaus of stadia van taalontwikkeling . Het gegeven voor elk stadium leeftijden zijn bij benadering - de kinderen van nature zich verschillend ontwikkelen . Raadpleeg uw kinderarts voor meer informatie . Pre - linguïstische Stage

Kinderen jonger dan 1 jaar oud worden beschouwd als pre - linguïstische . In dit stadium zuigelingen gebruiken verschillende kreten aan verschillende behoeften geven . Baby's maken kabbelende geluiden bij de interactie met zorgverleners . Zuigelingen oogcontact maken , gebruiken gebaren en imiteren spraak hun verzorgers ' en gezichtsuitdrukkingen.
Holophrastic Speech

Rond een jaar , kinderen beginnen om echte woorden te spreken . Peuters zal gebruik maken van een woord uitingen om een ​​hele gedachte over te brengen . Kinderen gebruiken lichaamstaal , gebaren en gezichtsuitdrukkingen betekenis ervan te verduidelijken . Bijvoorbeeld , kan een peuter houden haar fles en zeg " Meer. " De ouder weet uit de context en lichaamstaal dat het kind wil meer melk .
Telegraphic Speech

Kinderen bereikt de telegrafie fase van de taalontwikkeling op ongeveer 18 maanden . De peuter gebruikt twee woorden om zijn betekenis over te brengen in deze fase. Zo kan hij zeggen: " Waar fles ? " Zorgverleners kunnen vertellen dat dit betekent: " Waar is mijn fles ? ' Deze twee - woord zinnen worden begeleid door gelaatsuitdrukkingen , oogcontact en gebaren het kind gebruikt om zijn betekenis te verduidelijken .
Multiple - woord zinnen

Rond Pagina 2 jaar , de kind begint om meer woorden te gebruiken in haar uitingen . Ze voegt eraan toe en achtervoegsels om gespannen te geven . Bijvoorbeeld, zou het kind zeggen: "Ik naliet , " in plaats van " ik viel . " Dit geeft een inzicht dat de " - ed" achtervoegsel duidt verleden tijd . Kinderen op deze leeftijd beginnen vaak het stellen van vragen .
Complexe grammaticale structuur

Tussen 2 en 3 jaar oud , de kinderen gaan gebruiken ingewikkelder grammaticale structuur . Kinderen in deze fase gebruiken voornaamwoorden correct . Ze voorzetsels en voegwoorden ook toevoegen aan hun spraak . Op deze leeftijd kunnen mensen buiten de familie van het kind meestal begrijpen zijn toespraak .
Adult - achtige taal

Ongeveer 5 tot 6 jaar , kinderen beginnen om meer volwassen te gebruiken grammaticale structuur in hun uitingen . Kinderen op deze leeftijd beginnen met behulp van onregelmatige werkwoorden en meervoudsvormen . Zij maken gebruik van een correcte zinsbouw voor vragen versus verklaringen . Kinderen gebruiken bijvoeglijke naamwoorden en bijwoorden adequaat in hun taal . Kinderen op deze leeftijd moet verstaanbaar zijn , ook al articulatie fouten , zoals het vervangen van " w " voor "r " of " l" zijn gemeenschappelijk. Het schoolgaande kind moet verbinding en complexe zinnen gebruiken .