Mentale retardatie is een handicap gekenmerkt door cognitieve en adaptieve vertragingen . De meest voorkomende oorzaken van mentale retardatie omvatten fragiele X syndroom , het syndroom van Down en foetaal alcohol syndroom . Mentale retardatie wordt gediagnosticeerd met behulp van een combinatie van intelligentie testen en adaptief gedrag analyses . Helaas , kinderen met een verstandelijke handicap hebben vaak emotionele problemen als gevolg van hun strijd met het dagelijks leven en academische concepten. Kinderen met een verstandelijke beperking kunnen leren om zelf-hulp vaardigheden en een aantal academische vaardigheden uit te voeren , afhankelijk van de ernst van mentale retardatie aanwezig . Cognitieve problemen

Kinderen met een verstandelijke handicap hebben cognitieve achterstand , die het vermogen van het kind om academische vaardigheden te leren beperkt . Deze vertragingen invloed op hun vermogen om concepten, verwerken van informatie te begrijpen en op te lossen. Kinderen met een verstandelijke handicap kunnen sterke en zwakke punten in de verschillende cognitieve vaardigheden hebben . Cognitieve vaardigheden kan worden verbeterd als ouders en opvoeders erkennen de sterke huidige en te instrueren om deze sterke punten .
Adaptive Behavior Moeilijkheden

Adaptive gedragingen omvatten die gedragingen die nodig zijn om te nemen zorg van zichzelf . Kinderen met een verstandelijke handicap kunnen problemen met dagelijkse vaardigheden zoals zelf geeft, toiletbezoek en dressing hebben . Adaptief gedrag kan ook taalvaardigheden. Kinderen met een verstandelijke handicap kunnen problemen met het begrijpen van wat er gezegd wordt om ze ( receptieve taal ) en kunnen problemen hebben zich uit te drukken door middel van gesproken taal ( expressieve taal ) hebben . Bovendien adaptief gedrag omvatten die gedrag nodig passende sociale interactie . Kinderen met een verstandelijke handicap hebben het vaak moeilijk te leren en gebruik te maken van sociale regels . Zij mogen geen moeite knuffelen vreemden hebben , bijvoorbeeld. Ze kunnen problemen interactie met broers en zussen en andere kinderen hebben .
Lage Intelligentie Quotient

Kinderen met een verstandelijke handicap hebben meestal een intelligentie quotiënt onder de 70 , met 85 tot 115 zijnde het gemiddelde intelligentiequotiënt voor alle mensen . Scores 50-69 geven milde mentale retardatie , scores 35-49 geven een matige mentale retardatie , scores 20-34 geven ernstige mentale retardatie en scores lager dan 20 duiden diepe mentale retardatie. Intelligentiequotiënt scores kan worden verkregen door middel van non-verbale tests zoals de Tony of via zowel verbale als non-verbale tests zoals de WISC of RIAS .
Emotionele Ontwikkeling

Kinderen met psychische retardatie erkennen vaak dat ze het moeilijk hebben met taken die anderen vinden gemakkelijk . Dit besef kan leiden tot frustratie , boosheid en depressie . Sommige kinderen met een verstandelijke handicap kunnen last hebben van angst. Deze kinderen kunnen uitbeelden als gevolg van deze emoties . Ze kunnen moeite hebben met het uiten van hun gevoelens en kunnen hun gevoelens te tonen op een manier zoals het weigeren om te eten of te veel slapen .
Mentale retardatie Klassementen

Die kinderen die mild verstandelijk gehandicapt worden beschouwd educable te zijn en in staat zijn om te bereiken tot het 6e leerjaar niveau . Personen die matig verstandelijk gehandicapt worden beschouwd trainbaar , wat betekent dat ze kunnen leren om dagelijkse vaardigheden volledig te zijn . Ze zullen echter waarschijnlijk niet in staat om academische concepten te begrijpen . Die kinderen die ernstig of diep verstandelijk gehandicapt zal het vaak nodig begeleiding en hulp bij het ​​dagelijks leven vaardigheden voor de duur van hun leven .