Gevoelens identificatie is een belangrijke ontwikkeling vaardigheid . Kinderen moeten weten dat ze kunnen praten over hun gevoelens en hoe ze hun gevoelens te beschrijven als er iets mis (referentie: 1 ) is . Jonge kinderen niet over de nodige taalvaardigheid om hun gevoelens te beschrijven , wat leidt tot acting out gedrag, zoals slaan , schreeuwen en huilen ( referentie 2 ) . Kinderen kunnen beginnen met het leren op jonge leeftijd hoe ze hun gevoelens te uiten op een gezonde manier . Ouders en opvoeders kunnen hen helpen deze vaardigheid te ontwikkelen door middel van spel , activiteiten en modellering . Instructies
1

Model passende uitdrukking van gevoelens. Als een kind merkt dat je zichtbaar bent gefrustreerd , beschrijf je emoties aan het kind. Bijvoorbeeld , als je iets op de grond morst , zou je kunnen zeggen , "Ik ben erg boos dat ik gemorst mijn drankje . Ik ben verdrietig , want nu heb ik niets te drinken , en ik ben boos dat ik moet het opruimen . " Dit leert kinderen wat woorden om te gebruiken in soortgelijke situaties en hoe ze hun gevoelens adequaat te uiten . Kopen van 2

Play " gevoelens " games. Hoewel er zijn veel spellen beschikbaar voor aankoop bij de leraar aanbod winkels en online , kan je make-up je eigen gevoelens games. Schrijf zo veel " gevoelens " woorden als je kunt bedenken op de individuele fiches ( referentie 3 ) . Elke speler kan een kaart trekken en identificeren van een tijd dat hij ervaren dat gevoel. Voor een ander spel , tekenen gezichten die verschillende gevoelens op papier borden tonen . Houden de borden en laat het kind te identificeren welk gevoel woord beschrijft elk gezicht . De volwassene en kind kan ook de beurt het maken van verschillende gelaatsuitdrukkingen en gissen het gevoel .

Geef
3 kinderen de woorden om hun gevoelens te beschrijven. Observeer het gedrag van het kind en beschrijven wat hij lijkt te voelen . Wanneer het kind is boos omdat hij niet naar buiten kan spelen , tegen hem zeggen : "Ik zie dat je boos bent op dit moment. " Als u goed kijkt een kind huilen , zou je kunnen zeggen : "Ik zie dat je je verdrietig voelt , wat is er gebeurd ? ' Beschrijven ook positieve gevoelens zoals blij , opgewonden en trots .
4

Lees boeken over gevoelens . Boeken zoals "The Feelings Book" door Todd Parr ( 2005 ) en " The Way I Feel " door Janan Cain ( 2000 ) beschrijven verschillende gevoelens die kinderen kunnen ervaren . Boeken de meeste kinderen bieden de mogelijkheid om gevoelens te bespreken. Praat over de foto's in de boeken . Beschrijf de gezichtsuitdrukkingen van de personages , zoals hoe de mond en de ogen worden gevormd . Vraag het kind hoe ze denkt dat het personage voelt . Praat met het kind over de reden waarom het personage voelt op die manier .
5

Voltooi een " gevoelens dagboek " of " gevoelens in kaart te brengen . " Elke dag zal het kind een gevoel te geven dat hij die dag voelde . Jonge kinderen kunnen een grafiek te gebruiken met een verscheidenheid aan " gevoelens gezichten " om uit te kiezen . Ze kunnen een " x " te maken in het vak aan het gevoel voor die dag te geven. Dan helpen hen het gevoel correct te identificeren , indien nodig, en hen in staat stellen om te praten over het gevoel en wat hen dat gevoel . Kinderen die kan schrijven kan een dagboek gebruiken en schrijf een woord of zin om te beschrijven hoe ze zich voelden . Het tijdschrift kan een gebonden boek , spiraal notebook of vellen papier aan elkaar geniet worden .