Non-verbale leerstoornis is een neurologische aandoening die tekorten in interpersoonlijke relaties en sociale vaardigheden , visueel-ruimtelijke organisatie en de mogelijkheid om non-verbale communicatie te verwerken, zoals tekens, symbolen en lichaamstaal veroorzaakt. Hoewel er geen remedie voor een non-verbale leerstoornis en de stoornis niet de neiging om te reageren op medicatie, zijn er behandelingsmogelijkheden en strategieën beschikbaar om kinderen te helpen . Uitvoering van dergelijke behandelingen en strategieën zal hen helpen om beter om te gaan met hun symptomen , zowel thuis als op school . Instructies
1

Krijgen een vroege diagnose . Aangezien er geen klassiek of typisch beeld van een kind met een non-verbale leerstoornis , kan de diagnose een ingewikkelde taak zijn . Bovendien kan een non-verbale leerstoornis lijken op andere diagnoses , zoals het syndroom van Asperger , pervasieve ontwikkelingsstoornis en Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder. Zo, een grondige diagnostische testen is noodzakelijk om uit te sluiten andere aandoeningen en behandeling zo vroeg mogelijk te starten. Kopen van 2

Ondersteuning . Op school is het essentieel dat alle leerkrachten de student zich bewust van zijn non-verbale leerstoornis en zijn specifieke sterke en zwakke punten . Een geïndividualiseerd Educational Program kunnen informatie over deze gebieden voor leraren en kan ook nuttig zijn bij het vaststellen van de korte - en lange - termijn doelen voor de student en het verstrekken van middelen voor extra ondersteuning, zoals logopedie .

3

Faciliteren van sociale interactie . Een sociale vaardigheden klasse kaart helpt om de communicatieve problemen van een non-verbale leerstoornis , zoals het lezen van lichaamstaal en het begrijpen van de toon van de stem te overwinnen . Gestructureerde en begeleide activiteiten thuis of op school , zoals een naschoolse club of over vrienden , kan ook nuttig zijn in het verbeteren van sociale vaardigheden .
4

Overweeg therapie . Ergotherapie , bijvoorbeeld , kan helpen om de non-verbale kinderen essentiële dagelijkse leef-en pedagogische vaardigheden aan te leren - als het typen op een computer , snijden en vouwen - of andere taken die visuele , ruimtelijke of fijn - motorische vaardigheden vereisen . Bovendien kan cognitieve gedragstherapie nuttig bij kinderen helpen om technieken voor het omgaan met hun symptomen te ontwikkelen.
5

Ontwikkel routines . NLD kinderen vaak worstelen met de organisatie , zodat de ontwikkeling van routines te helpen om dit obstakel . Een wekelijks schema met de details van de school opdrachten en activiteiten , bijvoorbeeld , kan kinderen helpen om beter organiseren van hun tijd en voorkomen dat ze vermist belangrijke deadlines en afspraken.