De hersenen van een kind snel verandert zijn hele leven en heeft volledige ontwikkeling niet bereiken tot in de late adolescentie of vroege volwassenheid . Er zijn vier stadia van ontwikkeling van de hersenen , die werden geïdentificeerd door Jean Piaget , een van de meest invloedrijke ontwikkelings - psychologie onderzoekers van de 20e eeuw . Als kind vordert in de verschillende stadia van ontwikkeling van de hersenen , verwerft ze nieuwe vaardigheden en meer complexe vormen van begrip. Sensomotorische Stage ( Geboorte - 2 jaar )
Een kind in deze fase begint om oorzaak en gevolg te begrijpen.

Tijdens deze fase kennis van de wereld een kind wordt beperkt doordat het gebaseerd is op fysieke interactie met de omgeving . Kinderen eerst leren om zich te onderscheiden van andere objecten . Zij dan erkennen dat ze in staat zijn om acties veroorzaken en opzettelijk handelen , zoals het schudden van een rammelaar tot een ruis veroorzaken of drukken op een knop te veroorzaken muziek te spelen . Op ongeveer zeven maanden oud , zal een kind begrijpen object permanentie , wat betekent dat hij begrijpt objecten blijven bestaan ​​, zelfs wanneer hij ze niet in acht neemt.
Pre - operationele fase ( 2-7 jaar ) op Twitter
De pre - operaties fase wordt gekenmerkt door egocentrische gedachte .

In dit stadium , een kind leert de taal , het geheugen en de verbeelding te gebruiken en is in staat om objecten te classificeren op een kenmerk . Denken van het kind in deze fase is onlogisch , niet- omkeerbare en egocentrisch . Egocentrische gedachte : het kind gelooft dat ze is het centrum van het universum , heeft moeite met het begrijpen van anderen ' standpunten en mist empathie .
Concrete operationele fase ( 7-11 jaar ) op Twitter
Kinderen in de concrete operationele fase beginnen logisch te denken .

Kinderen in deze fase van ontwikkeling zal in staat zijn om gesprekken over begrippen als hoeveelheid, lengte , vloeibare , massa , gewicht , oppervlakte en volume, te begrijpen en te hebben. Het kind kan logisch na te denken , classificeren objecten door verschillende kenmerken en bestel de objecten in een serie . Zo zal een kind kunnen objecten orde van klein naar groot . Deze fase markeert ook de vermindering van de egocentrische gedachte .
Formele Operationele ( 11 jaar en ouder )
Veel teenages geen formele operaties verkrijgen .

Het begin van deze fase wordt gekenmerkt door de terugkeer van egocentrische gedachte . Intelligentie wordt getoond door middel van logisch denken geassocieerd met abstracte concepten. Een persoon in deze fase maakt zich zorgen over de toekomst , maar ook hypothetisch en ideologische problemen . De vaardigheden die in deze fase zijn het moeilijkst te verwerven . Slechts 35 procent van de middelbare school afgestudeerden bereiken dit stadium en veel mensen denken niet formeel zelfs op volwassen leeftijd.