Childhood ontwikkeling die de eeuwen omvat 7 tot en met 16 wordt gekenmerkt door de vroege kinderjaren , de midden kindertijd en adolescentie fasen. Het kind ontwikkelt vaardigheden die hem in staat stellen te functioneren in de sociale en academische omgevingen die hij tegenkomt op een dagelijkse basis . Idealiter , de vaardigheden geleerd tijdens elke fase worden gebouwd op de interpersoonlijke en academische interacties te verbeteren kinderen zullen tegenkomen in toekomstige fasen en , uiteindelijk , de volwassenheid . Leeftijd 7

Childhood ontwikkeling tijdens de leeftijd van 7 , ook wel de vroege jeugd fase wordt gekenmerkt door het kind te leren het verschil tussen realiteit en fantasie , en het vermogen om onderscheid te maken tussen gedachten en handelingen . De verdeling van de seksen begint in de sociale omgeving als jongens en meisjes afzonderlijke groepen kunnen vormen tijdens het spelen van games of sport. Kinderen beginnen hun groeiend gevoel van zelfstandigheid en meer verantwoordelijkheid te genieten. Tijdens deze fase , het kind leert lezen en schrijven op school , evenals vorm georganiseerd herinneringen .
Ages 8-12

De ontwikkelingsfase kindertijd die optreedt tussen 8 tot 12 is aangeduid als middenkinderjaren . Gedurende deze tijd , de kinderen leren maatschappelijke waarden en beginnen te begrijpen , en de praktijk , integratie in de samenleving . Midden- jeugd wordt ook beschouwd als een latentie stadium , waarin fysieke veranderingen zijn stabiel en minder opvallend dan de veranderingen die zullen optreden tijdens de puberteit . Leren tijdens deze fase is op basis van regels als kinderen krijgen vaardigheden, zoals het vermogen om hypothesen te vormen . Terwijl ze competentie te verwerven in schoolwerk , kinderen beginnen ook te groeien in hun sociale interacties . De ervaring die ze krijgen door middel van sociale relaties met familie en vrienden verhoogt hun zinvolle communicatieve vaardigheden . Kinderen in deze ontwikkelingsfase zal beginnen om belangen, zoals sportieve of creatieve bezigheden ontwikkelen , en ondervinden meer complexe uitdagingen in hun schoolwerk .
Ages 12-16

Pubertijd, de ontwikkelingsfase kindertijd die leeftijden omvat 12 tot 16 , is een tijd waarin kinderen geslachtsrijp en vormen een volwassen identiteit binnen hun sociale omgeving . Tijdens de adolescentie , fysieke veranderingen in lengte en gewicht zijn meestal drastische tijdens een groeispurt , dat duurt ongeveer twee jaar . Meisjes algemeen beginnen hun groeispurt voor jongens , maar in beide geslachten , eind adolescentie , kan hoogte winst tussen zeven tot negen centimeter en het gewicht kan verkrijgen kan ongeveer 50 pond. Seksuele rijping , bepaald door het vrijkomen van hormonen uit de hypofyse , komt voor bij meisjes rond de leeftijd van 13 en bij jongens rond de leeftijd van 15 . Emotionele ontwikkeling tijdens deze fase is een integraal onderdeel van het kind ontwikkeling van haar identiteit en eigenwaarde . Stemmingswisselingen komen vaak voor , en kan oplopen optreden van de toegenomen maatschappelijke druk van hormonen . Verhoogde cognitieve vaardigheden , en het vermogen om abstract te pakken , ontwikkelen tijdens deze fase en het vermogen om gedachten en plannen voor de toekomst vast . Op school , de cognitieve vaardigheden van de adolescentie shift met de toename van abstract denken en vereisen geschikt leermogelijkheden tot intellectuele groei te bevorderen .