Creative beweging lessen en activiteiten kunnen kinderen zich vrij veel meer uiten , emotie tonen , verlichten spanning en . Kinderen kunnen leren over zichzelf , wat ze goed in zijn , wat ze zijn comfortabel met en wat ze niet zijn , evenals ontdekken zelfvertrouwen. Onbevangen, creatieve beweging kan de stemming verbeteren , alsook energie kinderen voor voortgezet onderwijs in andere gebieden. Animal Play
Animal spel leert kinderen over dieren en creatieve expressie .

In deze activiteit , de kinderen doen alsof ze specifiek zijn dieren. De leraar schrijft een dier op het bord , met een korte omschrijving van het dier . De leerlingen doen alsof ze het dier met behulp van geluid , beweging en expressie . De studenten kunnen communiceren met elkaar en voeden creativiteit elkaars ' , het creëren van een niet-competitieve leerervaring . De leerkracht moet zijn interpretatie van een dier te geven aan het begin van de activiteit om een comfortabele sfeer te creëren .
Interpretive Dance
ontmaskeren kinderen om muziek en dans kan inflluence een levenslange waardering voor de kunsten.

interpretatieve dans geeft kinderen de kans om te laten hun creatieve sappen vrij stromen . Beschikken verschillende soorten muziek --- klassiek , stammen, jazz, country , populair , opera , blues en meer . Speel elke track voor 30 of meer seconden , waardoor de kinderen uit te drukken en te interpreteren , door middel van beweging , wat ze geloven dat de muziek wordt " zeggen" voor hen. Als er meer dan 10 kinderen , scheiden ze in groepen om chaos te houden van uitbarstende . Charades
Kinderen charades
kinderen verbeteren snel denken vaardigheden en creativiteit.

Als er een groot aantal kinderen , breken ze in groepjes van drie of vier en flauwvalt aantal eenvoudige charade onderwerpen --- zoals schoonmaken , koken en zwemmen --- aan elk van de studenten. De kinderen zullen handelen uit het onderwerp , zoals de leden van de groep hebben een minuut of twee om het onderwerp te raden. Om ruis en misdragen te verminderen , hebben een groep deel te nemen op een moment , terwijl de andere klasgenoten kijken of bezet zijn op een andere wijze . Zorg voor positieve feedback , aanmoediging en handelen ideeën voor specifieke onderwerpen aan elke student .