Een manier waarop therapeuten werken met kinderen met zintuiglijke - verwerking stoornissen is met hen te spelen in een speeltuin - achtige omgeving . Schommels , grote ballen en andere veilige onderdelen van de uitrusting creëren een omgeving voor het kind om te verkennen . De rol van de therapeut in dit type van therapie is niet om het kind te leren hoe ze het gebruik van de apparatuur, maar om het kind veilig te begeleiden en hem laten onderzoeken op zijn eigen om te zien hoe hij leert of reageert op de signalen die hij krijgt van zijn verkenning .
Auditieve Therapie
Onderzoek heeft uitgewezen dat het gebruik van specifieke audio signalen naar de hersenen kracht aan zintuiglijke gegevens beter te integreren . Dit wordt gedaan door de invoering van verschillende audio- signalen in elk oor tegelijk. De hersenen neemt die twee afzonderlijke signalen en integreert deze in een resulterende geluid . Bij mensen met een slechte sensorische integratie , heeft deze vorm van therapie blijkt een aantal veelbelovende resultaten op het gebied van het verbeteren van het gedrag en de vaardigheden van de kinderen die worstelen met sensorische integratie .
Kineseo Taping Therapie
Ergotherapeut Nancy Silverman - Koningsbergen schrijft over een interessante therapie uit Japan genaamd Kinesio taping . Hierbij worden elastische band op een kind op een specifieke manier om een reactie te creëren . Voor kinderen met lichamelijke zintuiglijke problemen , de constante aanwezigheid van de tape op hun lichaam lijkt te meer bewust van de sensorische input geleverd uit dat gebied , waardoor uiteindelijk de algehele sensorische integratie maken . Dit is niet een primaire therapie , maar toont enkele belofte als een aanvullende behandeling sensorische integratie .
Zintuiglijke input
Een therapeut werkt met een persoon die beschikt over sensorische integratie problemen evalueert de patiënt om te zien hoe ze reageert op verschillende soorten sensorische stimuli . Dan, het doel is om vaste tijden te creëren wanneer de patiënt regelmatig wordt ingevoerd om stimuli die zijn een uitdaging voor haar om te verwerken . Dit wordt gedaan terwijl ook het onderwijzen van de patiënt hoe om zin van deze prikkels te maken , en hoe u zichzelf en reden rustig door problemen die zich voordoen , zelfs als ze niet weet hoe op het eerste te reageren .
Gezondheid en ziekte © https://www.gezond.win